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省局机关召开先进性教育活动分析评议阶段动员会
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| 发布时间：2005-04-18 作者： 来源： 阅读次数： |
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4月6日下午，省局机关召开了分析评议阶段动员大会，标志着省局机关先进性教育活动正式转入分析评议阶段。省局领导姜明、方松柏、张先鼎、邓祖喜及局机关全体党员参加了会议。姜明政委在会上作了动员讲话。
会议通报了省直监狱系统先进性教育活动学习动员阶段工作开展情况，总结了局机关学习动员阶段工作，传达贯彻司法厅和省直监狱系统先进性教育活动分析评议阶段动员会精神，对局机关先进性教育活动分析评议阶段工作进行了动员部署。
会议指出，先进性教育活动以来，省局党委围绕先进性教育活动的总体要求，明晰思路，周密部署，使先进性教育活动开局良好，进展顺利，发展健康，初见成效。同时也得到了省委督导组、司法厅党委的高度赞扬。
会议指出，省局机关作为全省监狱工作的领导机关，在先进性教育活动学习动员阶段工作中，行动迅速，措施有力，始终抓住主要环节，切实抓紧抓好学习教育工作，不作虚功，不走过场，为全系统先进性教育活动的扎实开展，发挥了带头示范作用。一是做好思想发动，完善责任体系。制定了先进性教育活动实施方案和领导班子参加先进性教育活动实施方案，建立了完善的责任体系，进行了深入的思想发动，建立健全了六项学习教育制度，签订了“决不走过场”承诺书，保证了学习教育活动正常开展。二是围绕教育主题，明确学习目的。坚持以各党支部（党小组）为单位，深入开展先进性理论学习，保证了学习人员、时间、内容三落实。组织广大党员撰写了读书笔记和学习心得体会，交流了学习心得，刊出了党员学习心得体会专栏。同时开展了“保持党员先进性，我该怎么办”讨论活动、“学习吴其祥，争做人民的好公仆”活动和“回头看”活动。组织全体党员参加了吴其祥同志先进事迹报告会。三是组织各支部开展了“送党的温暖、为群众办事”主题实践活动。
会议同时指出局机关学习动员阶段还存在的问题和不足。一是发展不平衡，部分支部开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；二是少数党员在抓学习与抓工作上，有顾此失彼现象；三是个别党员学习质量和效果不明显，对党的先进性认识不够深刻，满足于一般性的读了、听了、写了。四是个别党员没有做到边学边改，对存在的问题没有及时加以整改。
对分析评议阶段工作，会议要求局机关全体党员要进一步统一思想，充分认识做好分析评议阶段工作的重要性。同时要合理安排，抓好七个环节工作任务。一是广泛征求群众意见，找准存在的突出问题。要开门接受教育，充分发扬民主，坚持走群众路线，通过发送征求意见信、召开多层次座谈会和个别谈话等形式，广泛征求有关方面对党组织和党员的意见建议。二是以坦诚布公的态度，认真开展谈心活动。班子成员之间、党员领导干部之间、党员之间、党员与群众之间都要广泛开展谈心活动。党员在谈心活动中要坚持讲真话、讲实话、讲心里话，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。三是严格对照要求，认真撰写党性分析材料。要针对方方面面提出的意见，联系本人思想、工作、生活和作风等实际，认真撰写党性分析材料，检查自身在工作思路、工作方法、工作作风、思想观念、服务意识和业务素质方面存在的差距。四是认真开好组织生活会与民主生活会，开展批评与自我批评。五是充分发扬民主，切实搞好民主评议。召开支委会或党员大会，实事求是、客观公正地提出对每个党员的评议意见，肯定工作成绩，指出存在问题，提出整改方向。六是向党员反馈评议意见。党支部要向每个党员反馈评议意见，指出存在的问题。七是通报评议情况，以适当的方式通报民主评议情况，专题民主生活的基本情况、对领导班子的总体评价、存在的突出问题及其整改措施，通报党员对存在问题的认识、努力方向以及党支部的评议结果。
会议强调，分析评议阶段是先进性教育活动的核心环节，要切实加强领导，把握政策，坚持高标准，严要求，切实提高分析评议工作质量，做到“两不误、两促进”。一是继续深入抓好理论学习，巩固和运用好学习动员阶段的成果。要坚持不懈地深入抓好理论学习，紧密联系思想实际和阶段性工作实际，将理论学习贯穿第二阶段的全过程，使广大党员在认识上有新的提高，在思想上有新的升华。二是高度重视解决党员的思想认识问题。机关党委及各支部要及时掌握党员的思想动态，有针对性地做好党员的思想政治工作，克服思想障碍，增强勇于开展批评与自我批评的自觉性，要解决好个别党员自我感觉良好，认为党组织和党员个人不存在突出问题的自满情绪；解决好怕查摆问题后，否定成绩，降低威信的思想问题。三是认真做好自我剖析,找准突出问题。要密切联系自身的思想、工作、作风实际，深入查找自身存在的问题。要采取自己找、大家帮、上级点的方法，实事求是地认识自己、估价自己。四是认真开展批评与自我批评，切实提高分析评议质量。自我批评要高标准、严要求、不护短、不遮掩。相互批评要本着对党对事业对同志高度负责的原则，真心实意地帮助同志，要敢于触及问题，不回避矛盾。五是坚持边议边改。要把揭示问题的出发点和落脚点放在解决问题上，议改结合，立言立行，改进、促进工作，及时解决一些实际问题，让群众看到通过先进性教育活动，党员和党组织出现的新变化和新面貌。六是充分发挥党员领导干部的表率作用。处级以上党员领导干部、部门负责人、支部书记要率先垂范，以身作则，做到“七个带头，四个正确对待”。七是区别不同情况，把握政策界限。各支部要坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，尊重客观事实，把握政策界限，区别不同情况，确保这一阶段不走过场，不出偏差，取得实实在在的成效。
会议着重指出，分析评议阶段工作时间紧、任务重、工作量大、政策性强，希望机关全体党员积极响应局党委的号召，振奋精神，再接再厉，按照机关党委的整体活动安排，扎实开展好分析评议阶段工作，把先进性教育活动不断引向深入，取得新的成效，为全系统树立榜样和示范。
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